ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ
РАБОТЫЭРЯС Г- 4 ( 1993 г. )

ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ

16.в 17.а 18.б 19.б 20.в

21.в 22.в 23.б 24.в 25.в

26.а 27.в 28.б 29.б 30.а

ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА

А.

31.а 32.б 33.в 34.а 35.а

36.в 37.а 38.б 39.а 40.б

41.а 42.б 43.б 44.в 45.в

46.а 47.а 48.a 49.а 50.в

Б.

51. от всего живого мира

52.в основе

53.с телевидения и радио

54.общаясь

55. современному человеку

56.таким образом

57.осуществляемая

58.обладающего

59.от совокупности

60.которыми

ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД

61.很久以前（人们）就把书同亮晶晶的星星及太阳光作比较。在书籍中含有人类精神财富的整个世界。

62.由于技术信息材料的出现，一些外国社会专家证实说，书籍到了尽头。

63.当然，现在离开其他信息资料，我们就不能分析书籍，及其书籍在我们生活中的作用。

64.读书，这是作者与读者友好的、心灵的联系。读者有时间来思考，

65.随着全世界成千上万的文盲将掌握读书及书写的艺术，

1993年大学俄语四级考试答案及详解

二、阅读理解

短文1

译文：对于北极的居民来说太阳的到来是大喜的日子。古时候，在漫长的极地夜晚他们害怕太阳再也不会来了。当然，现在长夜的恐惧已经过去了，同从前一样，人们视太阳的到来还同节日一样，在这些日子里，人们按照古老的传统开始活跃起来，穿上民族服装，唱起献给迎接太阳到来的民族歌曲，依照传统还进行民族体育比赛。

16.答案是в 。а是“极地长夜的到来”；б是“国庆节的到来”；в是“太阳返回北极”。

短文2

译文：“扎博维德尼克（自然保护区）”，一个古老的俄语单词，意思是动植物在这一地区受法律保护。在自然保护去完全禁止人类从事经营活动。

自然保护区完成保护野兽、鸟类、鱼类、森林及其他自然资源的使命。保护自然，并合理利用它，这意味着给自然以恢复的可能。自然保护区的文化和教育意义非常大，成千上万的游客来参观，他们同大自然进行交流，观察动物和鸟类，享受景区的美丽，这一切都会给人类带来健康和快乐。

17.答案是a。a是“专门划出一片地，用特别的制度来保护和利用自然”；б是“专门划出一片地，让游客来观察动物，并享受美景”；в是“专门划出一片地，这片地有文化和教育意义”。

短文3

译文：不能不发现谢罗夫和瓦思涅措夫的画上姑娘的区别。谢罗夫花上的姑娘像是在焦急地等待着，什么时候能跑到花园里玩。过了七年了，瓦思涅措夫的画上姑娘的表情看上去十分平静，她的美更加严肃，姑娘确实像女神。

18.答案是б。a是“她看上去非常活泼”；б是“她看上去非常漂亮”；в是“她看上去十分平静”。

短文4

译文：马克思有一个习惯，就是不时地要读一读自己的笔记，以便把笔记强化到记忆中。而马克思的记忆力非常惊人。他的脑海里记着很多各个知识领域的事实和证据。

马克思从少年时就锻炼自己的记忆力，背诵外语诗篇，包括俄语的诗篇。

无论干什么，马克思都特别认真。

19.答案是б。a是“强记自己的笔记的方式”；б是“背诵外语诗歌的方式”；в是“特别认真地完成各种工作的方式”。

短文5

译文：太阳积极活动周期对地球生物过程的影响已毫无疑问。但不仅太阳参与了宇宙力的相互影响作用，很多东西证明，我们永久的卫星——月亮也不会袖手旁观。

多年的观察证明，几乎每一次地震在于球表面都伴有异常现象出现——土壤振动，月球火山喷发。怎么也不能认为这是种偶然现象，要知道很多证据都能证明这一联系。但奇怪的是，不仅在地震前，而且在地震后，月球现象明显增加了。
20.答案是в。a是“地震前”；б是“地震前夕”；в是“地震前不久及地震后”。

短文6

译文：挺直高大的树木在城里哗哗作响。这里树木很多，一棵靠着一棵，形成整片小树林。有的地方长着独木，也是挺直高大的。好像它们很显眼，但当暴风雨到来时，这些独木就会被刮到，将附近架设的电线打断。可小树林依旧。

孤零零的树木受不了暴风雨的摧残，这是显而易见的。这里树根埋伏较浅，因此大树能够被连根拔起或刮倒，如果只有一棵树长在那里的话。

但如果旁边还有树木，它们就能相互依靠，它们也不怕暴风雨，也很难把它们刮倒，因为它们在一起盘根错节。

21.答案是в。a是“因为这些树很高”；б是“因为这些树很显眼”；в是“因为树根很浅”。

22.答案是в。a是“因为不可能将它们刮倒”；б是“因为这里树很多”；в是“因为树互相依靠”。

短文7

译文：死亡或死亡前夕很多都会出现听觉异常感受现象。这种感觉极其不舒服。

有一位病人在做手术的20分钟内处于“死亡”状态，他讲述了这种直接从脑袋里发出的不舒服的噪音…… “我永远也不会忘记那个噪音，它使我极其不舒服（使我忍受不了）”，他说。

另一个病人说，当她失去知觉后，听到巨大的响声，好像从远处传来。

经常伴随着响声，人们会出现这样的感觉，就是好像穿过某种黑暗的地方。

有一位男士在讲述一次不幸的事件时说：

“当我受了内伤心脏停止跳动后，我感觉到自己在一个很深、很黑的山洞里挪动。我从来也没有见过那么黑的地方。但我感到自己是伟大的，也是十分平静的。”

23.答案是б。а是“当给他做手术时”；б是“当失去知觉时”；в是“当死亡来临时”。

24.答案是в。а是“证明人在死亡时会听到不舒服的声音”；б是 “证明人在死亡时不仅会听到不舒服的声音”；в是“证明人在死亡时会出现异常感觉”。

短文8

译文：斯维特兰·萨维茨卡娅在17岁时获得了跳伞比赛运动的第一名。后来就是跳、跳、跳。有一次她创造了纪录。斯维特兰·萨维茨卡娅在自由降落中滑翔了13716米。自由降落的速度是100米/秒。

现在她是飞行员。

1977年她是所有的人都吃惊：在飞行中达到了从未有的高度——21209.8米的高度。在此之后，也就是第十三次纪录后，有人问：“您还想再往高飞吗？”“非常想。我想飞到星际。”

1982年8月10日斯维特兰·萨维茨卡娅达到了宇宙高度。

返回地面后她已经是全球闻名，又是演说，又是接见。而她还和原来一样，在设计局试验飞机，自己缝连衣裙。

25.答案是в。а是“跳伞运动员”；б是“女宇航员”；в是“飞行试验员”。最后一句点出了答案。

26.答案是а。а是“三次高度”；б是“13716米”；в是“宇宙高度”。回答这个题时注意问题：скольких（几次，多少）。

短文9

译文：邮递员不仅在地面完成自己的事业，他们也出现在了太空。飞行员Е.В.赫鲁诺夫和 А.С.耶里谢耶夫将宇宙飞船“联盟-5”上的信和报纸送给“联盟-4”上的飞行员 В.А莎塔罗夫。在接见星际飞船上的乘务人员时苏联电信部邮政总局局长授予宇航员邮递员勋章。宇航员们要求，为了方便.在太空中传送邮件，在以后要制作一些专门的邮包。

在太空中要呆好几个月，邮包也成功地传送了。在这本飞行中通过发行处在太空站进行两次邮包传送，开通了定期地面-太空，太空-地面邮政传送线路。宇航员们不仅能够收到家人，宇航员同志及朋友们的各种来信，还能收到很多的报纸和杂志。

27.答案是в。а是“赫鲁诺夫”；б是“耶里谢耶夫”；в是“莎塔罗夫”。

28.答案是б。а是“一次”；б是“两次”；в是“几次”。

短文10

译文：我的父母亲都不懂艺术。我的母亲是大学俄语教师，父亲是工程师。他们总是很忙，工作很多。在他们的生活中艺术所占的份额就是他们所酷爱的职业工作之余的时间。尽管不能把我长大的环境称作是演员的环境，但我第一次同艺术接触还是在家里。

29.答案是б。а.是“工人家庭”；б.是“普通家庭”；в.是“演员家庭”。

短文11

译文：这是不同寻常的学校。在这所学校里大学生、工程师、工人身边座的都是学者和中学生。

听课的人不分文化程度及年龄，都在学习专业理论。课程在每周日的早晨9点到下午2点进行。论文答辩也特殊——常常是解决符合发明水平的创作课题。不给评分。

大学毕业后学员在工作岗位上运用自己的知识和技能。据很多学员的意见反映，学习完（理论课及答辩完论文）后，他们发明活动的效益增加了十多倍。

30.答案是а。这所学校不寻常的意义就在于各种不同层次及年龄的人在这里学习。

三 A、选择填空

31.同过去相比，科学家劳动组织在二十世纪发生了实质性的变化。

答案а。а.的词义是“变化，变样，起变化”；б.的词义是“被替换，改变”；в.的词义是“换人，更改”。

32.我认为，你在会上批评了他，他会躲避你的。

答案б。а. о кого-что碰,撞； б. кого-чего回避，躲避； в. от кого-чего摆脱。

33.科学研究应致力于认识世界，发现新规律，形成新知识。

答案в。а.的词义是“转向，关注”；б.что на ком-чём, 词义是“把……集中于……”；в.的词义是“集中于，致力于”; на что。

34.世界上许多国家把科学看作是每个社会发展的必要部分。

答案а 。а.的词义是“认为是……，被看成是……”；б.的词义是“仔细看”；в.的词义是“环顾，向四面张望，端详”。

35科学家的进步不取决于个人的思想，而是取决于成千上万人民团结智慧的结晶。

答案а。 а.的词义是“联合，统一，团结”；б.的词义是“连接起来，联系起来，结合起来，”；в.的词义是“合并，归并，列入”。

36.为了培养和训练年轻的专家，大学里杰出的学者把自己丰富的知识传授给他们。

答案в。 а.的词义是“宽敞的”；б.的词义是“广泛的，宽广的”；в.的词义是“广阔的；内容丰富的，渊博的”。

37.在展览会上展出了属于个人的图画。

答案а。 А的词义是“个人所有的，私人的，私有的”；б的词义是“自用的，亲自的”；в的词义是“私有的，个人的，部分的”。
38.电子计算机的发明为科技进步的发展做出了杰出的贡献。

答案б。 А的词义是“发现，公开”；б的词义是“发明”；в的词义是“发觉”。

39. 关于记忆尽管现在有许多科学家在谈论，但我们暂时还没有这个过程的实质统一概念。

答案а。А的词义是“概念，观念”；б的词义是“了解，理解”；в的词义是“概念，观念”（一般指哲学方面）。

40.不久前同事赠送我一辆自行车，尽管旧了，可状况还不错。

答案б。А的词义是“情况，状况，局势”；б的词义是“状态，状况，情形”；в的词义是“情况”。

41. 别特罗果夫从事实习工作是出于他所固有的对治病艺术完善的追求。

答案а。А的词义是“由于（发自内心的）”；б的词义是“由于（多指自觉行为的原因或产生不良结果的原因）”；в的词义是“从……，由于（产生不良后果的原因）”。

42.根据专家的意见，由于减少了土豆和白菜的损失，又能够养活一亿至一亿五千万人。

答案б。А的词义是“认为……是原因”；б的词义是由于，归根结底是；в的词义是“为了，为的是，目的是”。

43.首先认为，技术早已超越了生物界，有机体有点落后了，比较弱，那里没有什么可学的了。答案б。А的词义是“没有什么”，一般要与не连用；б的词义是“没有什么可……”；в的词义是“有什么”。

44. 有人从电视文学编辑部给我打来了电话，建议我参加特瓦尔多夫斯基事迹的电视转播。

答案в。А的词义是“某人，有些人”；б的词义是“随便什么人”；в的词义是“有人”。

45.要想掌握这项结构，稍微进行些锻炼就够了。答案в。该句是表目的的从属句，因此选в。

46.无论动物掌握什么样的知识，在整体意义上来说认识过程只有人能够实现。

答案а。该句是反问形式的句子，因此只能接形容词какими。

47.对大自然的污染能达到这样的地步，以至于将来人类实际上再不能生存。答案a。такой与какой相搭配。

48.至于社会，它所希望能出现更多创作性的智慧。

答案a。表希望的内容。

49.未婚妻还没有来得及入睡，就传来铿锵有力的敲门声。答案а。не успеть, как相搭配。

50.出现了同上一世纪没有过的完全特别的情况。答案в。应填的词为阴性词，因此чего不合适；就剩下которой和 какой了。根据题意，应填какой, 指代前一句的ситуация类似的。构形填空译文：

认识、积累和使用知识能力，是人区别于动物世界的一个显著的能力。这项能力是所有能力的基础。没有这种能力，当然不会有什么文明，不会有人类本身。

我们二十世纪的杰出特点就是知识快速增长。我们每天从报纸、电视和收音机、电影获得大量知识。在工作、中学、大学和家里相互交流，我们使用各种大量的信息。

对现代人来说，为了达到成绩，现在需要更多的知识。在很多国家实行延长中学学习的期限。制定的教学大纲也尽量能提供给学生更多的知识。无论在我国历，还是在其他国家，都没有同时有这么多的人在学习。比如去年我们国家的大学里有几百万人在学习。

我国政党实行的改革，应该提高知识和科技以及拥有知识的人的威望。未来社会在很大程度上取决于它所拥有的知识的总和，并且善于有效地使用这些知识。

解析：

51.от всего живого мира。动词отличать要求 от кого-чего。

52.в основе。 лежать в основе固定词组，意思是“是……的基础，以……为基础”。

53.с телевидения и радио。 从电视和收音机（获得）用телевидение и радио加с。

54.общаясь。 общаться 与использовать都作“我们”的谓语，表同时关系，因此用副动词。

55.современному человеку, 主体三格。

56.таким образом。用第五格，表方式状语，意思是“这样，这种方式”。

57.осуществляемая。 партия变成了第五格 партией，因此可以断定осуществлять要变成被动行动词。

58.обладающего。обладать说明человек，因而要用обладающий；而человек为第二格，因此用обладающего。

59.от совопупности。зависеть要求 от чего。

60.которыми。располагать要求чем。

四、翻译

61.很久以前（人们）就把书同亮晶晶的星星及太阳光作比较。在书籍中含有人类精神财富的整个世界。

62.由于技术信息材料的出现，一些外国社会专家证实说，书籍到了尽头。而恰恰这些证据与事实相矛盾。难道我们不是（日益增长的）书籍、杂志及报纸的证人吗？

63.当然，现在离开其他信息资料，我们就不能分析书籍，及其书籍在我们生活中的作用。可收音机和电视又不能代替印刷材料，而知识来补充它。在近几十年中世界上出版的书籍翻了两倍，同时地球上识字的人、读书的人的数量也翻了两倍。

64.读书，这是作者与读者友好的、心灵的联系。读者有时间来思考，以便能回忆起所读过的词，以便能更深层地了解它，全面地分析它，最终，读者能够有权选择读什么。

65.随着全世界成千上万的文盲将掌握读书及书写的艺术，他们在很大程度上将关注印刷材料，将关注书籍，将关注适宜的信息库。

五、作文

Моя специальность

Моя специальность-специальность русского языка. Это очень красивый язык, у него сложная конструкция, чёткая грамматика, разнообразное произношение. Я выбрал русский язык стать моей специальностью ещё потому, что это один из шести языков официального языка ООН.

Учиться русскому языку имеет очень большое значение. Сейчас у нас в университете каждый студент должен выучить одному иностранному языку. Некоторые учатся английскому языку, а другие учатся японскому языку, а я учусь русскому языку. Я очень люблю этот язык, так как в средней школе я уже учился шесть лет, и сейчас неплохо говорю по-русски. Я ещё собираюсь сдалать русский язык своей специальностью всю жизнь, я буду вкладывать своё знание русского языка в дело общения и дружбы Китая с Россией.

Часть 1 Аудиотекст

А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.

Диалог 1

- Ира, я разобрал и снова собрал телевизор, чтобы посмотреть, какое у него устройство.

- Миша, ты не потерял какие - нибудь алементы?

- Наборот, у меня осталось несколько штукев.

Вопрос 1

Потетял ли Миша элементы телевизора?

Диалог 2

- Надя, куда ты спешишь с таким красивым букетом?

- Здравствуй. Линда, в районный дворец, моя сестра Оля выходит замуж.

- Да? Поздравляю тебя
- Хочешь пойти со мной на свадьбу?

- Ещё бы, я никогда не была на русской свадьбе……

- Вот отлично. Поехали!

Вопрос 2

Кто выходит замуж?

Диалог 3

- Саша, скажи мяе, о чём ты в последнее время так напряжённо думаешь?

- Но не совсем так, Марина, хотя в чём - то ты права, потом я расскажу тебе об одном случае, и ты почувствуешь сложную ситуацию, в которую я попал.

Вопрос 3

Что случилось с Сайки?

Диалог 4

- Марта, ты ещё не была в зоопарке?

- Нет.

- А ты хочешь пойти со мной в зоопарк?

- Конечно.

- У меня есть дщ билета на сегодня.

- Сегодня после обеда у меня будет семинар, не знаю, что делать.

- Решай сама, если сможешь гтойти, приходя в общежитие в час, я буду ждать тебя.

Вопрос 4

Почему Марта не сразу приняла приглашение?

Диалог 5

- Нина, к тебе заходил молодой человек, он не назвал себя, но сказал, что зайдет позже.

- Как он выглядел?

- На вид лет 20, среднего роста.

- Худой? Полный?

- Скорее худой.

- А какие у него черты лица? Волосы?

- Правильные черты лица, чёр ые густые волосы.

- А глаза какие?

- Большие, чёрные.

Вопрос 5

Что можно узнать о молодом человеке из диалога?

Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ , соответствующий содержанию прослушанного.

Микротексг 1

А. И. Аларин (1894 - 1980) выдающийся советский биохимик, создатель всемирной известной материя жсгической теории "Возникновение жизни на земле". Основные положения теории А. И. Аларина были орормурированы в книгах: "Происхождение жизни" (1924 г.), "Возникновение жизни" (1936 г.), "Жизнь, ре природа, происхождение и развитие" (1960 г.).

Вопрос 6

Когда была опубликована книга Апарина "Возникновение жизни"?

Микротекст 2

Что же такое спор? Каким он долженблю? Спор, в широком смысле слова, это и обсуждение в аудитории, возникшее после интересного выступления лектора, и открытый

научный спор, вызывавший оживлённый обмен мнениями, и борьба против различных точек зрений, столкновением противоположностей рождается истина.

Вопрос 7

Что же такое шор?

Микротекст 3

Я люблю иногда путешествовать то карте нашей страны, Мысленно переносясь из-за одной

её точки в другую, на берега морей, озёр, рек. Специальная литература даёт возможность

представить их подводный мир, и удивляенъся его безграничным разнообразию. Появляется

большое желание увидеть всё это собственными глазами. .

Вопрос 8

Чем увлекаешься, представив подводный мир в морях, озёрах, реках?

Микротекст 4

Иван приехал на целину из Ангарска, хороший город, красивый. Он работал там киномехаником, ездил на стройку фильмы показывать. Через неделю после приезда в целинный совхоз, поехал он на машине в папе новые фильмы показывать. Ехал час, ехал два, наконец понял, что заблудился, вокруг степь, ни одного человека.

Вопрос 9

Куда Иван приехал из Ангарска?

Микротекст 5

Знаменитый композитор Чайковский всегда мечтал жить вдали от городского шума. Только в декабре 1891 года Чайковский нашёл подходящее себе дом в Клину , на самом краю города. Здесь Чайковский прожил два года, лишь иногда уезжая в Москву. День композитора проходил так: он вставал рано утром, пил чай, просматривал газеты, письма, потом садился за рабочий стол, перед обедом совершал прогулку в лес, после обеда снова работал, или уходил в город, вечером играл на рояле Он много читал, интересуясь литературными произведениями.

Вопрос 10

Где жил Чайковский в 1891 году?

Вопрос 11

Что интересовало Чайковского?

Микротекст 6

Даша поглядела вокруг, вблизи насереднне тесных серых камней, рос маленький,

одинокий цветок, грустный, по чему - то скучающий. Даша села возле цветка, и спросила его:

-Как тебя зовут?

- Меня никто не зовет.

- А чего - то такой грустный?

Цветок не знал, что сказать. Но он впервые так близко слышал голос человека, впервые кто - то с ним общается. Поэтому, он не хотел, чтобы девочке стало обидно за его молчание. И ответил: - Оттого, что мне трудно.

Вопрос 12

Где рос маленький цветок?

Вопрос 13

Как звали цветок?

Микротекст 7

Чтобы музыка могла стать вашим ежедневным помощником, нужно некоторое время внимательно изучать свои музыкальные реакции, при правильном индивидуальном выборе и правильном слушании музыки, это лучшие лекарства. Не буду давать никаких рецептов, музыка должна целиком отвечать вашим вкусам и интересам. Прекрасно, если день начинается и кончается музыкой. Еще лучше, если среди дни удаётся сопроводить музыкой какое - нибудь занятие, самое главное, уметь пользоваться музыкой, ибо она как большое благо легко становится злом, музыка обглечает работу механического типа, но обычно мешает работе, свпзынной с мышлением и принятием новых решений.

Вопрос 14

Что нужно делать, чтобы музыка стала вашим ежедневным помощником?

Вопрос 15

Когда музыка становится злом?